Enseñar las ideas principales puede ser un desafío incluso para los educadores veteranos. Piense fuera de la caja y use una variedad de estrategias simples para enseñar la idea principal a los niños en la escuela primaria superior o estudiantes de ESL. Asegúrese de incorporar actividades divertidas para enseñar la idea principal en sus planes de lecciones de idea principal para que los niños no se frustren demasiado.
Estrategias simples para enseñar la idea principal
Puede usar varios organizadores gráficos y tarjetas ilustradas u hojas de trabajo para ayudarlo a enseñar la idea principal, pero comenzar con métodos de enseñanza más simples puede ser más exitoso para muchos estudiantes. Lo más importante que debe tener en cuenta es que la forma en que explica la idea principal no debe implicar el uso repetido de las palabras "principal" e "idea".
Categorizar cosas
Uno de los métodos más simples para enseñar la idea principal y los detalles es hacer que los niños clasifiquen los elementos según sus similitudes. El título de la categoría es la idea principal y cada elemento es un detalle de apoyo. Incluso los niños pequeños pueden agrupar cosas por similitud, como frutas, cosas que van o cosas que lees. Para los niños más pequeños, debe proporcionar la idea principal o los detalles y hacer que los niños descubran el otro. Con niños mayores, puede pedirles que creen una categoría y luego encontrar cosas para agregarle.
Piensa en voz alta
El modelado es uno de los mejores métodos para enseñar la idea principal porque es un concepto abstracto. Lea un pasaje corto, luego diga su proceso de pensamiento en voz alta mientras trata de encontrar la idea principal. Describa las pistas, como las palabras del título o las oraciones temáticas, que lo ayuden a llegar a su conclusión. Diga cada paso en voz alta y termine con su conclusión sobre cuál es la idea principal. Si hace que esto sea una parte regular de su tiempo de lectura o lecciones de cualquier tema, los niños comenzarán a aprender de su comportamiento.
Hágalo de opción múltiple
Antes de que los niños puedan identificar la idea principal por sí mismos, necesitan una comprensión sólida de lo que es una idea principal. Puede ayudarlos a comprender ofreciéndoles opciones para la idea principal y permitiéndoles elegir cuál tiene más sentido. Desea ofrecer dos opciones para niños más pequeños y tres opciones para niños mayores. Desea que la elección sea difícil, pero no demasiado complicada.
Comience con no ficción
El título por sí solo de un libro, párrafo, artículo o ensayo de no ficción resumirá de qué se trata todo el artículo. Las revistas para niños son un excelente punto de partida para las lecciones de ideas principales con principiantes. Dado que los titulares y los artículos se escribieron pensando en los niños, debería ser fácil para ellos adivinar de qué se trata un artículo según el título.
Descubre pistas ocultas
Pida a los estudiantes que miren solo la portada y la contraportada de un libro. La información que encuentren en las portadas, como el título y el resumen del libro, les dará una buena idea de qué trata el libro. Pídales que predigan de qué se trata el libro según las portadas, luego lean el libro juntos y discutan cuál era realmente la idea principal.
Da un resumen de una frase
Después de que los alumnos lean un pasaje o un libro, pídales que identifiquen una oración que podrían usar para decirle a otra persona de qué trata el libro. Los niños más pequeños pueden hacer esto con textos breves como libros ilustrados, mientras que los niños mayores deberían poder hacerlo con ensayos más largos e incluso con novelas.
Tómalo una oración a la vez
Cuando los niños leen más profundamente cada oración de un párrafo o un texto más largo, pueden ver de qué se trata específicamente cada oración. Pida a los niños que escriban un par de palabras que describan de qué se trata cada oración al lado de cada oración. Cuando terminen de leer, los niños verán qué oraciones tratan sobre las mismas cosas e identificarán de qué se trata todo el pasaje en función de lo que tratan la mayoría de las oraciones.
Preguntas para ayudar a encontrar la idea principal
Ya sea que los niños lean solos o con usted, hay preguntas simples que deben hacerse mientras leen. Si tiene niños más pequeños, puede comenzar a hacer estas preguntas mientras les lee. Pruebe diferentes preguntas para ver cuál hace clic mejor con su hijo.
- ¿Qué se supone que debo aprender de esto?
- ¿Cuál es el gran problema que enfrenta el personaje más importante?
- ¿Cuál es el tema de esto?
- ¿Qué es lo más importante de esto?
- ¿Cómo podría describir esto en una oración?
- ¿Cuál es la lección de esto?
- ¿Qué diferencia a este libro de otros libros sobre el mismo tema?
- ¿Qué acción se repitió más?
- ¿Qué dice todo el texto sobre el tema del texto?
¿Cuál es la gran idea?
Dado que "idea principal" puede ser un concepto difícil de comprender para los niños, busque sinónimos de "idea principal" para ayudarlo a enseñar las lecciones. Llamarlo la "gran idea" o el "punto" podría tener más sentido para su hijo, así que pruebe diferentes términos durante sus lecciones. Los niños pueden usar el razonamiento lógico y las claves del contexto para ayudarlos a encontrar la idea principal de cualquier cosa escrita o hablada, así que considere pedirles que le digan la idea principal de las cosas que escucha durante el día también.