Para algunas familias que educan en el hogar, se requiere una prueba de educación en el hogar. Los estados altamente regulados pueden solicitar que un padre proporcione puntajes de exámenes para demostrar que un niño es competente en las materias requeridas. En estados menos regulados, los puntajes de las pruebas se pueden usar para mostrar el conocimiento general de un estudiante y proporcionar información cualitativa que se puede colocar en su registro permanente.
Pruebas estandarizadas
El propósito de las pruebas estandarizadas es mostrar cómo el conocimiento de un estudiante se compara con el de sus compañeros. Estas pruebas son obligatorias para los estudiantes de las escuelas públicas en la mayoría de los estados, debido en parte a la iniciativa Que ningún niño se quede atrás. Se cree que muestran si los niños están aprendiendo información específica y qué tan bien la están enseñando sus maestros.
Quienes no estén de acuerdo con la idea de las pruebas estandarizadas, como lo hacen muchas familias que educan en el hogar, estarán de acuerdo con Bill Ayers, quien dijo:"Las pruebas estandarizadas no pueden medir la iniciativa, la creatividad, la imaginación, el pensamiento conceptual, la curiosidad, el esfuerzo, la ironía, el juicio, el compromiso, la matiz, buena voluntad, reflexión ética, o una multitud de otras disposiciones y atributos valiosos. Lo que pueden medir y contar son habilidades aisladas, hechos y funciones específicas, conocimiento del contenido, los aspectos menos interesantes y menos significativos del aprendizaje".
Afortunadamente, los estudiantes que reciben educación en el hogar no tienen que pasar horas interminables preparándose para un programa de pruebas de educación en el hogar. Sin embargo, algunas familias que educan en el hogar optan por participar en estas pruebas estandarizadas para demostrar que a sus hijos se les enseña la misma información, solo que de manera diferente. A menudo, obtienen puntajes más altos que sus contrapartes con educación tradicional sin haber sido "enseñados para el examen".
Las siguientes son pruebas comunes que los niños educados en el hogar pueden tomar, aunque generalmente no son obligatorias:
Prueba de rendimiento de California
Esta prueba, también conocida como CAT, se administra todos los años a los estudiantes de California, desde el jardín de infantes. Las pruebas varían; dependiendo del grado en el que se encuentren los estudiantes. Por ejemplo, los niños de jardín de infantes son evaluados en análisis de palabras, vocabulario, comprensión, conceptos matemáticos y aplicaciones. Los estudiantes del último año de secundaria son evaluados en vocabulario, comprensión de lectura, mecánica del lenguaje, expresión, habilidades matemáticas, ciencias, estudios sociales, ortografía y habilidades de estudio. El resultado de la prueba CAT determina si un estudiante con educación tradicional es promovido al siguiente nivel de grado o no.
Prueba de rendimiento de Stanford
El Stanford Achievement Test también se conoce como SAT, y no debe confundirse con el examen de admisión a la universidad. Esta prueba se utiliza en los grados de jardín de infantes a 12.° grado. La prueba utiliza preguntas de opción múltiple para determinar el conocimiento de un estudiante en varias áreas académicas, como comprensión de lectura, habilidades matemáticas y ciencias. Esta prueba ahora se está reemplazando en muchos estados con aquellas que han sido creadas por la Junta de Educación de su propio estado. La mayoría de los estados requieren que los niños aprueben estas pruebas antes de que puedan ser promovidos al siguiente nivel de grado.
Prueba de habilidades básicas de Iowa
La Prueba de habilidades básicas de Iowa también se conoce como ITBS. Se utiliza para evaluar a los estudiantes desde jardín de infantes hasta octavo grado. Esta prueba es un examen de batería que evalúa a los niños en una variedad de áreas, como vocabulario, ortografía, mayúsculas, uso y expresión, habilidades matemáticas, estudios sociales, ciencias, descifrar mapas, materiales de referencia y comprensión auditiva. El ITBS utiliza un formato de opción múltiple para determinar sus niveles de habilidad antes de que puedan ser promovidos al siguiente nivel de grado.
Escala de inteligencia de Stanford-Binet
La escala de inteligencia de Stanford-Binet se considera la precursora de las pruebas estandarizadas y de rendimiento modernas. Esta prueba fue creada a principios de 1900 por los investigadores Alfred Binet y Theodore Simon, quienes creían que la inteligencia evolucionaba constantemente en los niños. El Sr. Binet fue el responsable del concepto de edad mental, en contraste con la edad biológica de un niño. La edad mental de un niño (MA) es su desarrollo mental en relación con otros de su misma edad.
La escala de inteligencia de Stanford-Binet analiza las respuestas de un estudiante en razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo, razonamiento abstracto y visual y memoria a corto plazo. Si bien los resultados de la prueba no se usan para promover a los niños al siguiente nivel de grado, se pueden usar para determinar si un estudiante tiene una inteligencia promedio, por debajo del promedio o superdotado. El puntaje de la prueba también se puede usar para ingresar a ciertos grupos intelectuales, como Mensa y Triple Nine Society.
¿Es necesaria la prueba de educación en el hogar?
Las pruebas de educación en el hogar no son necesarias a menos que los requisitos de educación en el hogar de su estado exijan la prueba. Como padre que enseña a los niños en casa, tiene una buena idea de las fortalezas y debilidades de su hijo en función del trabajo que produce. A menos que tengan un gemelo, no hay nadie más con quien compararlos en su propio nivel de grado. Las únicas razones para evaluar a sus hijos cuando están aprendiendo en casa es darles la oportunidad de experimentar las pruebas o proporcionar los puntajes de las pruebas al distrito escolar local cuando sea necesario.
La mayoría de los distritos escolares están más que felices de que los niños educados en el hogar tomen exámenes estandarizados junto con otros niños en la escuela local. Esto les ayuda a determinar si un niño educado en el hogar está aprendiendo a un ritmo consistente con otros niños en el área. Comuníquese con la oficina de su distrito escolar local si está interesado en complementar sus esfuerzos de evaluación de educación en el hogar con pruebas estandarizadas.