Una lista de observación de niños pequeños es una herramienta útil tanto para los padres como para los empleados en el campo de la educación temprana. Algunos padres, alarmados por el aumento de las tasas de autismo, han comenzado a examinar de cerca el comportamiento de sus hijos, especialmente durante los años más jóvenes. Vigilar de cerca los patrones de comportamiento de su niño pequeño puede ayudar a detectar trastornos mentales o de comportamiento desde el principio. Además, los trabajadores de cuidado infantil también pueden usar una lista de observación de niños pequeños para determinar si ciertos patrones en el comportamiento de un niño son dignos de evaluación o preocupación de los padres.
Acerca de una lista de observación de niños pequeños
Hay áreas clave para observar durante los años de los niños pequeños. Durante este tiempo en la vida de un niño, alcanzará hitos relacionados con el habla, las interacciones sociales y el juego. Es cierto que los niños se desarrollan de manera diferente, particularmente en el área del habla. El campo del habla por sí solo puede causar una horda o preocupación de los padres durante la cual los niños perfectamente sanos se apresuran a realizar evaluaciones de autismo porque tienen poco interés en memorizar su abc. Estas áreas de desarrollo pueden diferir de un niño a otro, con un niño pequeño comenzando más tarde que otro. La verdadera dificultad radica en saber cuándo llevar a un niño para una evaluación y cuándo esperar a que pase la situación para evitar frustrar al niño.
Una lista de observación detalla el desarrollo de un niño de manera ordenada, lo que es particularmente útil cuando se registran regresiones de comportamiento. La regresión del comportamiento exige más preocupación que simplemente preocuparse por el niño que simplemente se está desarrollando lentamente. Cuando un niño pequeño alcanza un hito de comportamiento y luego, meses después, parece retroceder por completo, esto es realmente motivo de preocupación. En los niños que ya han sido diagnosticados con autismo y están recibiendo ayuda y terapia, una lista de observación simplemente mostrará qué áreas necesitan mejorar, qué áreas están mejorando y las áreas que continúan fluctuando.
Aunque una lista de observación en todo su esplendor detallado puede irritar y desarrollar paranoia en algunos padres, las personas que disfrutan de un enfoque organizado de la vida se beneficiarán del atractivo visual y tangible de registrar el desarrollo de su hijo.
Áreas a observar
Las siguientes áreas son clave en el desarrollo de los niños pequeños y deben anotarse en la lista de observación de su hijo:
Habilidades motoras
Un niño hará grandes avances en la coordinación durante sus primeros años. Esta coordinación incluye caminar más estable, eliminar hábitos como caminar de puntillas (esta práctica puede manifestarse en niños no autistas, pero eventualmente desaparecerá), actividades de juego coordinadas y movimiento general. Los niños pequeños no son conocidos por su forma de andar elegante o por su gracia en general. Sin embargo, entre las edades de uno y dos años, debe haber una mejora notable en actividades como apilar bloques, caminar, correr, alcanzar objetos, etc.
Interacción social
Esta área puede ser un poco complicada, especialmente si tienes un niño tímido. Aún así, un niño pequeño que exhibe un cierto nivel de amistad con sus compañeros o incluso con extraños, y luego retrocede a un estado en el que no muestra interés y no hace contacto visual, puede ser motivo de preocupación. El enfoque general y el contacto visual son áreas clave del desarrollo. La falta de interacción social fluida y contacto visual son comportamientos que aparecen en los niños autistas. Por lo tanto, un niño que parece incapaz de interactuar a un nivel básicamente normal, o que retrocede a tal estado, debe ser observado de cerca.
Discurso
Los niños generalmente comienzan a hablar entre las edades de uno y dos años. Aunque los terapeutas del habla pueden ser algo optimistas con respecto a la amplitud del habla de un niño pequeño, un niño que permanece completamente mudo durante estos años puede ser motivo de preocupación. Además, un niño que comienza a hablar y luego se vuelve mudo y desinteresado en el habla también es una curiosidad. Las regresiones son tan importantes y, quizás, incluso más importantes, que la velocidad del desarrollo de un niño. En lo que respecta al habla, las regresiones pueden indicar una deficiencia auditiva, como un oído tapado con cera. Cuanto antes se diagnostique esto, mejor, ya que los primeros años auditivos son fundamentales para la capacidad de un niño para comprender el lenguaje.
Uso ampliado
También puede registrar las capacidades de aprendizaje y memoria de un niño o incluso sus hábitos alimenticios y intestinales. La importancia de un cuadro de observación es simplemente marcar si se está produciendo o no una tendencia ascendente constante en el desarrollo de un niño. Este cuadro no debe usarse para alimentar la paranoia o las preocupaciones excesivas de los padres, ya que no se puede enfatizar lo suficiente que cada niño es diferente y puede desarrollarse a un ritmo más lento o más interesante.