Si usted es maestro, consejero o líder de grupo, los escenarios de juego de roles pueden ser una adición efectiva a cualquier plan de estudios utilizado para enseñar habilidades de manejo de la ira de los jóvenes. Los buenos escenarios hacen que los estudiantes sean más conscientes de las situaciones que hacen que la ira se salga de control.
Escenarios de juegos de rol para el control de la ira
Adapte los roles y el género para adaptarse a su clase. El papel del facilitador es dar indicaciones cuando sea necesario, pero tratar de no influir en el trabajo de los estudiantes.
Cafetería Escolar
Estás en la fila de la cafetería de la escuela y un grupo de niños te empuja al frente. Usted se opone. Dicen que su amigo estaba guardando sus lugares. Crees que el amigo tiene miedo de decirle que vaya a la parte de atrás. Muestra cómo te sientes. Intenta que se muevan hasta el final de la fila.
Facilitador:Pregunte qué tipo de ira siente la persona y por qué. ¿Se siente amenazado e indefenso? ¿Cree que es injusto? ¿Cómo puede diluir la situación? ¿Debería involucrar a otros niños esperando en la fila?
Cuidado de niños
Tu mamá te pide que te quedes con tu hermano mientras ella va a la tienda. Quedaste con tus amigos para ver una película y todos se enfadarán contigo si llegas tarde. No querrás perderte la película.
Facilitador:¿Cómo te sientes? ¿Qué puedes hacer al respecto? ¿Cómo puedes asegurarte de que no vuelva a suceder? ¿Puedes llegar a un acuerdo con tu madre para cuidar a tu hermano?
En una fiesta
Tienes que irte de una fiesta debido a tu toque de queda, pero los amigos con los que deberías volver a casa quieren quedarse. Te aseguraron que se irían todos a casa al mismo tiempo. Lo mismo sucedió la semana pasada, y si llegas tarde, serás castigado.
Facilitador:¿Con quién estás enojado? ¿Qué opinas de tu toque de queda? ¿Cómo te sientes acerca de tus amigos? ¿Te arrepientes de venir a la fiesta con ellos? ¿Cómo puedes resolver el problema? ¿Qué harás en el futuro?
Tarea atrasada
No terminaste una tarea larga porque estabas en una práctica deportiva. Tienes otra práctica después de la escuela hoy, pero ahora tu maestro dice que tienes que quedarte después de la escuela y completar el trabajo porque siempre entregas las tareas después de la fecha límite. Sin embargo, si no vas a practicar, el entrenador podría reemplazarte en el equipo.
Facilitador:¿Por qué estás enojado? ¿Estás molesto contigo mismo o con el maestro? ¿Es su ira el resultado de un estrés autoimpuesto debido a una mala gestión del tiempo? ¿El entrenador tiene la culpa de llamar a demasiadas prácticas? ¿Cómo puedes difuminar la situación? ¿Hay alguna forma de convencer a tu profesor de tu punto de vista?
Coche Dañado
Alguien rompió la luz trasera del auto de tu papá cuando lo tomaste prestado. Él te culpa, pero dices que estaba estacionado en el estacionamiento cuando sucedió. Ahora no te lo prestará esta noche y le dijiste a tus amigos que podían viajar contigo.
Facilitador:¿Por qué estás enojado? ¿Con quién estás enojado? ¿Estás más enojado con tu papá por no creerte o porque el auto se dañó? ¿Cuál es la mejor manera de lidiar con la situación? ¿Cómo puedes calmar las cosas con tu padre?
Cómo usar escenarios de juego de roles
Si no está acostumbrado a usar el juego de roles, se sorprenderá de lo eficaz que es una herramienta. Use las indicaciones del facilitador para ayudar a que las sesiones transcurran sin problemas. Aproveche al máximo la actividad siguiendo algunos consejos probados y verdaderos.
Presentar el juego de roles como una clase de debate
- Facilite la discusión con los estudiantes escribiendo el escenario en la pizarra blanca.
- Pregunte cómo reaccionarían ante el escenario.
- ¿Están de acuerdo los otros niños:se comportarían de la misma manera?
- ¿Cómo se sentirían? Trate de analizar el tipo de ira que sienten los niños para que entiendan la causa raíz.
- Pregunte cómo podrían calmar la situación.
- ¿Tienen algún método para calmarse cuando están enojados?
Representación de escenarios
- Divida a los estudiantes en pequeños grupos o parejas.
- Entregue a cada grupo una hoja de papel con el escenario escrito.
- Pida a los niños que representen la escena.
- Cada grupo presenta su escenario al resto de la clase.
- Obtenga la reacción de la audiencia a cada presentación y compare ideas.
- Compare cómo dos grupos diferentes presentaron el mismo escenario.
- ¿Encontró la audiencia alguna reacción demasiado extrema? ¿Recomendarían alguna técnica tranquilizadora a los alumnos con respuestas exageradas?
Aprovecha al máximo el juego de roles
Asegúrese de que los estudiantes tengan suficiente tiempo para discutir la presentación de cada grupo. Los estudiantes ganan más cuando dan sus soluciones en lugar de que se les sugieran soluciones. Los jóvenes a menudo se sorprenden de la forma diferente en que los compañeros de clase abordan los problemas y se dan consejos sobre cómo deberían haberse comportado. Señale que la ira es una respuesta a una condición que produce estrés.