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Tasas de abandono de la escuela secundaria

Tasas de abandono de la escuela secundaria

La investigación actual muestra que la tasa nacional de deserción escolar en la escuela secundaria continúa disminuyendo anualmente. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación (NCES), la tasa nacional de abandono escolar a partir de 2015 fue del cinco coma nueve por ciento. Sin embargo, las tarifas varían drásticamente de una escuela a otra y de un estado a otro.

Tasas estatales de deserción

Si bien todas las escuelas públicas de los EE. UU. están obligadas a informar sobre ciertas estadísticas según las leyes estatales y federales, no todas informan de la misma manera o sobre los mismos elementos. La información sobre las tasas de abandono escolar por estado a veces incluye los grados 7-12, mientras que otras veces solo incluye los grados 9-12. Muchas escuelas se enfocan en las tasas de graduación en lugar de las tasas de deserción, mientras que otras comparten las cifras de deserción y graduados en lugar de las tasas. Esta tabla muestra las tasas de abandono escolar más recientes por estado en todo el país, pero es posible que no garantice comparaciones precisas.

Tasas de abandono de la escuela secundaria por estado (en porcentaje %) Estado Año

Valora

Estado Año Califica Alabama 2016 4.0 Montana 2015 3.5 Alaska 2017 3.5 Nebraska 2016 1.8 Nevada 2013 4.7 New Hampsas 2016 2.7 New Hampshire 2016 2.7 California 2016 10.7 New Jersey 2016 3.0 Colorado 2016 2.3 Nuevo México 2016 7.0 Connecticut 2016 3.0 Nueva York 2016 6.0 Delaware 2016 1.4 NORTE 2016 1.4 NORTE Carolina 2016 2.3 Florida 2016 3.8 North Dakota 2016 4.0 Georgia 2016 5.0 Ohio 2016 4.0 Hawaii 2016 14.2 Oklahoma 2016 1.9 Idaho 2016 4.9 Oregón 2016 3.9 Illinois 2016 2.0 Pennsylvania 2016 1.7 Indiana 2016 5.0 Rhode Island 2016 3.0 Iowa 2016 2.8 Sur Carolina 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 2.6 Kansas 2016 4.0 South Dakota 2016 4.0 Kentucky 2016 5.0 Luisiana 2016 4.2 Texas 2016 6.2 Maine 2016 2.7 Utah 2016 4.9 Maryland 2016 7.9 Vermont 2016 4.0 Massachusetts 2016 1.9 Virginia 2016 1.9 Michigan 2016 8.9 Washington 2016 5.0 Minnesota 2016 5.5 West Virginia 2016 4.0 Mississippi 2016 11,8 Wisconsin 2016 4,0 Misuri 2016 2,0 Wyoming 2016 2,0

Estadísticas de deserción escolar en la escuela secundaria

Es difícil analizar las tasas de abandono escolar en todo el país porque no existe una medida universal para informar los datos. Estas estadísticas rápidas comunican una idea más amplia de quién corre mayor riesgo de abandonar los estudios y por qué.

  • Según el NCES, los niños hispanos tienen más probabilidades de abandonar la escuela en comparación con los niños blancos y negros.
  • Los adolescentes de las familias de ingresos más bajos tienen más del doble de probabilidades de abandonar los estudios que los de las familias de ingresos más altos.
  • Los jóvenes del sur de los EE. UU. son los más propensos a abandonar los estudios de todas las regiones.
  • Los hombres y las mujeres tienen la misma probabilidad de abandonar los estudios según el NCES.
  • Las tasas de desempleo son más altas para las personas que abandonan la escuela secundaria que para las que se gradúan.
  • La Oficina del Censo de EE. UU. (Tabla A-3) informó en 2016 que las personas sin un diploma de escuela secundaria ganaron en promedio $10,000 menos por año que los graduados.

Factores de abandono

Los niños abandonan la escuela por una variedad de razones personales. Estos factores incluyen información que los investigadores han recopilado durante décadas y por qué los niños dicen que abandonaron los estudios. Por lo general, los niños de familias de bajos ingresos se encuentran con niveles de estrés más altos, alojamientos de menor calidad y una ausencia percibida de recursos, razón por la cual este segmento de la población corre el mayor riesgo de abandonar los estudios.

  • Tasas de abandono de la escuela secundariaFamilias de bajos ingresos:los padres que trabajan muchas horas o no tienen educación pueden no estar disponibles para asegurarse de que los adolescentes vayan a escuela o ayudarlos con la tarea. Es posible que los niños de familias de bajos ingresos tampoco tengan acceso a los recursos necesarios para completar el trabajo en el hogar.
  • Discapacidades:es posible que los adolescentes con discapacidades físicas o de aprendizaje no reciban la ayuda que necesitan para tener confianza en sus propias habilidades.
  • Inglés como segundo idioma:los niños que tienen problemas para entender a los maestros o cuyos maestros tienen problemas para comunicarse con ellos pueden sentirse menos seguros de su capacidad para terminar la escuela.
  • Bajo rendimiento académico:los adolescentes que no se están desempeñando bien académicamente pueden estar desmotivados para trabajar más duro o pueden desarrollar baja autoestima.
  • Problemas sociales:es posible que los niños que son acosados ​​o que tienen problemas para hacer amigos no quieran seguir en la escuela.
  • Problemas de salud mental:la depresión, la ansiedad y otros problemas de salud mental pueden dificultar que los niños se enfrenten a un entorno escolar exigente.
  • Abuso de drogas y alcohol:los adolescentes bajo la influencia no pueden tomar decisiones acertadas ni funcionar de manera típica en público.

Leer más allá de los números

Detrás de cada tasa de deserción se encuentra un grupo de niños que tomaron la decisión de abandonar la escuela secundaria. Comprender las estadísticas y los factores involucrados en las tasas de abandono escolar ayuda a los educadores, legisladores y padres a proporcionar intervenciones exitosas para mantener a estos adolescentes en la escuela por su propio bien.