Al trabajar en actividades de gramática, los niños de primaria aprenden habilidades de escritura y también se divierten. Aunque las hojas de trabajo de gramática son una excelente manera de enseñar los fundamentos, pueden resultar aburridas para estudiantes y profesores. Incorporar algunas actividades educativas romperá la monotonía y reforzará las reglas gramaticales.
Actividades de gramática elemental inferior
Mantenga a los niños más pequeños interesados en las lecciones de gramática mediante la planificación de actividades que sean apropiadas para la edad y el desarrollo. Los jóvenes que recién están aprendiendo los conceptos básicos de gramática para niños no podrán realizar el mismo tipo de actividades que los niños mayores.
Los estudiantes de primer y segundo grado tienen un período de atención mucho más corto que los estudiantes de quinto o sexto grado. Utilice esta diferencia al planificar actividades gramaticales que permitan a los niños levantarse y moverse.
Charadas verbales
Aprender la diferencia entre verbos y sustantivos suele ser una de las primeras cosas que los niños aprenden sobre gramática. Antes de la actividad, escriba diez sustantivos que se pueden encontrar en el aula (tiza, ventana, lápiz) y diez verbos (saltar, saludar, sonreír) en tiras de papel. Mézclelos en un balde o sombrero. Haga que los niños se sienten en sus escritorios. Revisa la diferencia entre sustantivos y verbos. Explique que cuando escuchan un verbo, necesitan hacer la actividad. Cuando escuchan un sustantivo, necesitan encontrar ese objeto en el salón de clases. Esta puede ser una actividad individual, con el maestro llamando a los estudiantes de uno en uno, o una actividad grupal, con todos participando al mismo tiempo.
Tocar y sentir adjetivos
Para hacer una actividad de tocar y sentir, reúna aproximadamente de cinco a diez cajas de zapatos. Ponga un objeto con cierta textura, como papel de lija, piel sintética y corteza de árbol, en cada caja de zapatos. Pega la tapa con cinta adhesiva. Corta un pequeño agujero en la tapa. Cubra las cajas con periódico o papel de regalo, haciendo una pequeña solapa sobre el agujero. Coloque las cajas alrededor del salón de clases. Hable acerca de cómo los adjetivos describen sustantivos. Pida a los estudiantes que visiten cada caja y escriban dos o tres adjetivos para describir lo que sienten dentro de la caja. Después de que todos regresen a su asiento, pídales a los niños que compartan sus adjetivos y luego permítales adivinar qué había dentro de la caja según sus adjetivos.
Diagramas de oraciones
Diagramar oraciones ayuda a los estudiantes a aprender sobre sujetos, predicados, pronombres, objetos directos e indirectos y más. En lugar de hacer que los estudiantes diagraman oraciones individualmente en sus escritorios, pídales que participen en un diagrama de grupo. Escriba tres o cuatro oraciones en la pizarra con tiza blanca normal. Divida a los estudiantes en grupos, dando a cada grupo una tiza de diferente color. Asigne a cada grupo una parte particular de la oración. Deben decidir en grupo la parte correcta de la oración a subrayar, luego ir a la pizarra, subrayarla y luego explicar a la clase su razonamiento.
Actividades de gramática para grupos mayores:elemental
Aunque los estudiantes de primaria superior pueden parecer demasiado mayores para algunas actividades gramaticales, los estudiantes de primaria de todas las edades disfrutan de un descanso del tedioso papel y lápiz. Los niños mayores de primaria suelen tener conocimientos de informática, por lo que los juegos interactivos de gramática en Internet son una opción favorita tanto para profesores como para estudiantes.
Si bien Internet puede ser una excelente herramienta de aprendizaje para los niños, otras actividades gramaticales fomentan habilidades como el liderazgo y la cooperación. Use actividades grupales para reforzar las habilidades sociales y de inglés en los estudiantes de primaria superior.
Lenguaje oral diario
El lenguaje oral diario, o DOL, es una actividad gramatical que a menudo comienza en primer o segundo grado y puede continuar hasta la escuela secundaria. La premisa básica de DOL es hacer que los estudiantes corrijan errores de gramática, puntuación y ortografía en oraciones o párrafos escritos incorrectamente. A medida que los estudiantes crecen, los errores se vuelven más complejos. Convierta a DOL en una actividad de grupo escribiendo la(s) oración(es) en una transparencia o en la pizarra. Pídale a un estudiante diferente que dirija la clase cada día para corregir los errores. Él/ella puede llamar a otros estudiantes para señalar una corrección y luego ayudar al estudiante a explicar la razón por la cual está mal y cómo corregirla. El DOL no solo revisa los conceptos gramaticales, sino que también ahorra papel y brinda a los niños oportunidades de liderazgo.
Gramática loca
El popular juego Mad Libs genera muchas risas en viajes largos en automóvil y en el aula. Dale un giro para hacerlo más interesante y educativo para los estudiantes. En lugar de hacer que los estudiantes completen una historia incompleta con las formas de palabras adecuadas, déles una breve tarea de escritura creativa sobre el mismo tema, aproximadamente de 300 a 400 palabras. Cuando terminen la tarea de escritura, pídales que regresen y reemplacen los sustantivos, adverbios, verbos, adjetivos, objetos y más con una línea en blanco y el tipo de palabra necesaria, numerando los espacios en blanco. Forme parejas de estudiantes y haga que los compañeros den una nueva palabra para cada espacio en blanco. Al final de la actividad, permita que los estudiantes lean sus nuevas historias en voz alta.
Piedras gramaticales
Haga que los estudiantes se muevan incorporando un poco de música en una lección de artes del lenguaje en gramática. Muestre a los estudiantes algunos de los clips de gramática de Schoolhouse Rock o escuche las canciones en línea. Divida a los alumnos en grupos, asignando a cada uno una parte de la gramática (homónimos, frases preposicionales, oraciones compuestas, conjunciones, etc.). Permítales trabajar juntos durante una semana para crear una canción con una de sus melodías favoritas que describa la parte de la gramática que se les asignó. Al final de la semana, haga que los estudiantes presenten sus canciones de gramática a la clase, con disfraces y movimientos de baile.
La importancia de la escritura en la escuela primaria continúa siendo una prioridad en la mente de los maestros, ya que las habilidades en inglés y artes del lenguaje son necesarias para funcionar en la escuela intermedia, la escuela secundaria, la universidad y el lugar de trabajo. Practicar una buena gramática es parte de esta habilidad fundamental; los maestros lo hacen divertido al incorporar actividades de gramática en sus aulas de primaria.