Separarse de la niñez y entrar en la adolescencia alrededor de los últimos años de la escuela primaria y los primeros años de la escuela intermedia crea dos desafíos de crecimiento relacionados con el orden para el adolescente emergente.
Uno es más dificultad para seguir órdenes (por ejemplo, cuestionar e ignorar instrucciones). El otro es más dificultad para mantener el orden (por ejemplo, la mochila desordenada y la habitación desordenada).
En cada caso, el orden tiene que ver con el control.
Tengamos en cuenta que no estoy hablando de insurrección y caos aquí, solo que el joven generalmente se vuelve un poco más resistente y disperso en este momento cambiante de la vida, y por lo tanto puede volverse más desafiante para los padres en ambos aspectos.
Orden y desobediencia
El orden se trata de estar a cargo de lo que está sucediendo. El creciente deseo de mayor independencia y de ser el propio jefe puede crear más oposición a que se le ordene, a que se le diga lo que debe y no puede hacer. Entonces, mientras los padres se esfuerzan por mantener la autoridad para respaldar su responsabilidad de custodia para brindar orientación, supervisión y apoyo, pueden enfrentar una oposición más activa y pasiva de su adolescente en forma de discusión y demora. "¿Por qué tengo que?" "¡Ahora no!" "¡Lo haré después!" Mientras que el niño vivía en la edad de mando, a menudo creyendo que los padres tenían el poder de ordenar y hacer que obedecieran, el adolescente ha entrado en la edad de consentimiento, ahora sabiendo que los padres no pueden obligarlos o detenerlos sin su cooperación.
El pensamiento suena así: “Puedes decirme qué, pero yo puedo decidir cuándo; ¡y cuánto te doy de lo que quieres depende de mí!” El momento y el grado de cumplimiento se sienten más como una cuestión de voluntad personal ahora. Aunque todavía vive en los términos de los padres, el adolescente comienza a afirmar más sus propios términos.
Así, el joven adolescente puede volverse más desordenado en respuesta a las reglas y solicitudes de los padres y, a veces, más desobediente. Ahora se puede requerir más insistencia para obtener lo que quieren, ya que los padres pueden encontrar a su hijo menos dispuesto a cooperar con las solicitudes y cumplir con las reglas. “Tenemos que aguantar más desacuerdos y debemos seguirla para hacer las cosas”. Hasta cierto punto, el adolescente se rebela desde la infancia cuando los padres encuentran más oposición a las órdenes que antes.
Orden y desorganización
El control es ser capaz de comprender lo que está pasando. Con una gama más amplia de experiencia que se abre a medida que el mundo más simple y protegido de la infancia se va y se deja atrás, al adolescente le gustaría poner esta nueva complejidad en un orden comprensible. “Quiero entender lo que está pasando”. Al no poder hacerlo, uno puede sentirse desorganizado, causando ansiedad por ese motivo. "¿Ahora que?" Así el joven puede sentirse a merced de cambios crecientes que física, emocional y socialmente hacen la vida más sorprendente e inesperada. Debido a que el mundo adolescente es más complicado que la niñez, es fácil sentirse ignorante, confundido y abrumado. "¡No puedo seguir el ritmo de todo lo que está pasando!" "¡No puedo encontrar nada!" “¡Olvido más de lo que recuerdo!”
A medida que avanza el impulso por una mayor independencia y libertad personal, el crecimiento de la adolescencia temprana y el mundo de la experiencia se vuelven más complejos rápidamente. Por ejemplo, la escuela intermedia es más complicada desde el punto de vista organizativo que la escuela primaria, ya que varios maestros crean demandas educativas en lugar de una primaria. Ahora la vida se vuelve menos simple, ordenada y controlada. Mientras tanto, la integración con los compañeros y la pertenencia social se vuelven más competitivas, mientras se producen cambios corporales crecientes que son impredecibles.
Con tanto que atender, es fácil sentirse más confundido, más disperso y distraído, lo que dificulta concentrarse, seguir instrucciones y predecir cómo serán las cosas. Ahora es fácil sentirse desorganizado ya que una mayor complejidad crea mucho para mantenerse al día y agarrarse. Hasta cierto punto, el adolescente sacrifica la seguridad de la infancia por la falta de familiaridad del envejecimiento.
En ninguno de los casos de desobediencia o desorganización crecientes se justifica que los padres expresen impaciencia o critiquen lo que son cambios normales en el crecimiento: "¡No me reprendas!" "¿No puedes recordar nada?" En cambio, deben brindar el apoyo necesario mientras el joven lucha por agarrarse.
Child Development Lecturas esenciales
Qué pueden hacer los padres
Ante más desacuerdos, los padres deben mantenerse firmes con demandas importantes, cumplir con sus solicitudes hasta el final, negociar diferencias cada vez mayores con la discusión y mantener una estructura familiar de reglas y restricciones en la que el joven pueda crecer responsablemente. “Nuestro trabajo, durante un momento más difícil, es brindarle límites y demandas diarias constantes en las que pueda confiar de manera segura”.
Ante una mayor desorganización, los padres deben proporcionar una supervisión continua de lo que debe administrarse. Esto significa ayudar a crear y seguir un horario, establecer indicaciones para recordar, programar obligaciones, ordenar el espacio personal y realizar un seguimiento de las posesiones, y establecer y observar prioridades. “Nuestro trabajo, durante este tiempo de complejidad que distrae, es ayudarlo a prestar atención continua a lo que debe hacerse”.
En pocas palabras: llegado el comienzo de la adolescencia, el cumplimiento de las órdenes puede ser más difícil de dar para el joven y el orden personal puede ser más difícil de mantener. En cada caso, los padres tienen un importante apoyo que brindar.