Si hay algo que casi todos los padres tienen en común con otros padres, es que quieren que sus hijos tengan éxito en la escuela. Algunos padres creen que estar extremadamente involucrados en la educación de sus hijos mejora las calificaciones y los resultados de las pruebas, pero ¿la investigación respalda esta creencia?
¿La participación de los padres marca la diferencia?
Universidad de New Hampshire
Investigadores de la Universidad de New Hampshire estudiaron datos de 10,000 estudiantes de octavo grado para determinar si la participación de los padres fue un factor en el éxito de los estudiantes. Los estudiantes procedían tanto de instituciones públicas como privadas.
Sorprendentemente, una de las cosas que encontraron los investigadores fue que la participación de los padres equivalía a que las escuelas invirtieran $ 1,000 adicionales por estudiante. Sin embargo, el estudio también encontró que mientras más invertían las escuelas, menos padres sentían la necesidad de involucrarse.
- Los padres de las niñas eran más propensos a preguntar sobre el trabajo escolar durante la cena.
- A los estudiantes les va mejor cuando los padres participan activamente.
Departamento de Educación de Michigan
El Departamento de Educación de Michigan publicó un informe que cita diferentes estudios sobre los factores que afectan el éxito de un estudiante en la escuela. El informe analizó todo, desde cuánto tiempo pasan los estudiantes en la escuela hasta los diferentes tipos de participación de los padres. Algunos tipos de participación que generaron éxito en los estudiantes incluyeron:
- Practicar la lectura en casa con los padres
- Leyendo a los niños
- Participar en excursiones
- Expresar altas expectativas
Proyecto de investigación familiar de Harvard
Otro estudio realizado por la Escuela de Graduados en Educación de Harvard encontró que los padres y cuán involucrados estaban también era un factor importante que afectaba el éxito de los estudiantes en la escuela.
- La participación familiar equivale al éxito sin importar la edad del niño
- Los padres que modelan comportamientos de aprendizaje fomentan el mismo comportamiento en sus hijos
- Leerles a los niños promueve el éxito temprano en la alfabetización
Comunicación entre la escuela y los padres
En un artículo reciente en CNN, Todd Rogers, Lucas Coffman y Peter Bergman analizan una amplia variedad de estudios y modelos para descubrir que la participación de los padres es igual al éxito. Los ejemplos incluyen:
- En un experimento de campo, los padres de niños en un área de bajos ingresos de Los Ángeles recibieron mensajes de texto cuando un niño no cumplió con una tarea. Esto provocó un aumento en el número de tareas completadas que igualó el de las "escuelas chárter de alto rendimiento". También mejoró el rendimiento general de los estudiantes.
- James Berry, de la Universidad de Cornell, descubrió que en la India, pagar a los padres si mejoraba la alfabetización de los estudiantes tenía un impacto significativo y positivo en la tasa de alfabetización entre los estudiantes.
- Un estudio de Harvard descubrió que cuando los maestros de una escuela secundaria de Boston llamaban a los padres por la noche y los ponían al día sobre el desempeño de sus hijos, las interrupciones en las clases se reducían en un 25 % y la finalización general de las tareas aumentaba en un 40 %.
Como muestran estos estudios, mantener a los padres informados es muy rentable en términos de éxito estudiantil. La mayoría de los padres se preocupan por la educación de sus hijos y quieren participar, pero algunos padres no saben cómo hacerlo. Mantener abiertas las líneas de comunicación entre la escuela y los padres puede ayudar a cerrar esta brecha.
Maneras de involucrarse
Si no está seguro de cómo obtener la información que necesita para estar al tanto de la educación de su hijo, o no sabe muy bien cómo participar, aquí hay algunas ideas que han funcionado para otras escuelas. Si estos programas aún no existen en su escuela, participe en la asociación de padres y maestros y sugiera que se implementen. Comparta investigaciones relevantes con ellos para fomentar su punto.
- Los sistemas de calificación en línea permiten a los padres ver estadísticas en tiempo real sobre las calificaciones que reciben sus estudiantes, si se han entregado las tareas y las próximas asignaciones. Los sistemas como Harmony o Gradelink también tienen características que pueden alertar a los padres sobre bajas calificaciones, ausencias y problemas de conducta.
- Noches para padres donde los padres vienen a clase y escuchan en qué han estado trabajando los estudiantes. Muchas escuelas primarias ofrecen noches de puertas abiertas, pero la asistencia a las puertas abiertas de las escuelas secundarias tiende a ser baja. Encuentre formas de fomentar una mayor asistencia a jornadas de puertas abiertas para estudiantes de secundaria y preparatoria ofreciendo eventos, una comida sencilla y otras actividades para animar a los padres y estudiantes a asistir.
- Páginas de profesores donde los profesores comparten en qué está trabajando la clase. Por ejemplo, un profesor de ciencias podría enumerar que en una próxima clase van a diseccionar ranas y lo que los estudiantes pueden hacer en casa para prepararse para la actividad. Esto proporciona a los padres información importante para ayudar a los estudiantes a tener éxito.
Estudiante y maestro de apoyo
Como padre, ¿cuál es su reacción si su hijo obtiene una mala calificación en una clase o materia en particular? ¿Inmediatamente culpas al maestro? ¿Inmediatamente culpar al estudiante? Quizás te culpes a ti mismo. Sin embargo, cuando se trata de la educación de su hijo, el mejor enfoque es observar el triángulo maestro/alumno/familia como un equipo. ¿Cómo pueden los tres trabajar juntos para mejorar el rendimiento de su hijo?
- Comuníquese con la maestra y averigüe por qué cree que su hijo tiene dificultades.
- Pídale ideas al maestro sobre cómo ayudar a su estudiante. Ella lo ve todos los días y conoce sus debilidades académicas. Ella puede tener herramientas para abordar el problema.
- Averigüe si recomienda ayuda externa, como tutoría.
- Anime a su estudiante a que el trabajo arduo lo ayudará a mejorar en esta área. Recuérdele otras veces en las que luchó, trabajó duro y tuvo éxito.
- No te culpes. A veces, una calificación puede bajar antes de que los padres se den cuenta de que el niño necesita ayuda.
Saldo de los padres
Si bien los estudios citados anteriormente demuestran que la participación de los padres tiene un impacto en el éxito académico de los estudiantes, también debe equilibrar qué tan involucrado está. Hay un término que se acuñó que describe al padre prepotente, que hace todo por su hijo, que se involucra en cada minuto de su vida. Se llama paternidad helicóptero. Podrías ser un padre helicóptero si:
- Usted revisa las calificaciones de su hijo varias veces al día.
- Trabaja tanto como voluntario en su escuela que la gente piense que trabajas allí.
- Insista en hacer la tarea durante tres horas todas las noches.
- Haz que describa cada segundo del día con gran detalle.
- Insista en que vuelva a hacer ese trabajo de investigación 19 veces hasta que sea un trabajo de nivel universitario (y él está en cuarto grado).
Básicamente, si pasa tanto tiempo que su hijo está estresado por la escuela, entonces probablemente sea hora de relajarse. No todas las calificaciones tienen que ser A+ o 4.0. Está bien que su hijo tome una clase regular de inglés en lugar de una clase AP.
Si bien las clases de honores, las clases AP y el trabajo avanzado son algo positivo, también pueden ser una experiencia negativa que crea un estrés excesivo. Las universidades también te dirán a efectos de admisión que es mejor obtener un 4.0 en una clase de inglés regular que un 2.0 en una clase de honores. Si su hijo puede hacer el trabajo sin estrés extremo, entonces eso es genial. Si no, permítale conocer sus propias limitaciones y aprenda de ellas.
La ayuda no se desplaza
En el Proyecto de Investigación Familiar de Harvard, se encontró que cuando los padres monitorean el desempeño social y académico de los estudiantes, esos estudiantes tienen "índices más bajos de delincuencia y índices más altos de competencia social y crecimiento académico". Manténgase al tanto de las áreas en las que su hijo necesita ayuda adicional, fomente sus fortalezas, pero no se detenga tanto como para que se pregunte por qué querría continuar con esta tortura durante cuatro años más de educación postsecundaria. Si puede hacer estas cosas, es una receta casi segura para el éxito.