Diez consejos para ayudar a su hijo con necesidades especiales con la preparación para el regreso a clases.
El tiempo de regreso a la escuela es un gran período de ajuste para todas las familias, pero puede ser un momento increíblemente desafiante para un niño que vive con necesidades especiales. Aquí hay 10 consejos para ayudar a su hijo con necesidades especiales a prepararse para regresar a la escuela.
Revise sus necesidades con la escuela
Antes de que comience el año escolar, querrá consultar con el equipo de atención de su hijo para asegurarse de que tengan un IEP o un plan 504 actualizado. También querrá asegurarse de que su equipo esté al tanto de cualquier cambio que haya afectado a su hijo durante las vacaciones de verano y verificar dos veces la calidad de las adaptaciones que su hijo recibirá durante el día escolar.
Es bueno para todos tener un repaso sobre las necesidades de sus hijos para ayudarlos a tener la mejor experiencia posible desde el comienzo del año.
Construir relaciones con sus maestros
Para ayudar a su hijo a sentirse más cómodo en su primer día de regreso, querrá aprovechar cualquier oportunidad para que usted y su hijo conozcan a sus maestros y establezcan una relación amistosa con ellos.
Los niños que tienen dificultades en situaciones nuevas pueden sentirse más cómodos si hay un elemento de familiaridad, y si su hijo ha ganado confianza con sus maestros y ve que usted confía en ellos, puede hacer que pasar el tiempo bajo su cuidado sea más manejable.
Visita la escuela
Además de ayudarlos a conocer a sus maestros, querrá ayudar a su hijo a conocer el edificio de su escuela. Ya sea que su hijo sea nuevo en la escuela o no, es posible que asista a nuevas aulas, tenga un nuevo casillero o cubículo, o necesite acceder a partes de la escuela que no ha visto antes. Incluso si sus maestros y aulas son los mismos, todavía ha pasado un período significativo desde que estuvieron allí. Una familiaridad es una excelente herramienta para todos los niños que se dirigen a una nueva escuela, especialmente si su hijo tarda un poco más en adaptarse a las nuevas situaciones.
Aprovechar la jornada de puertas abiertas de su escuela o ponerse en contacto con la escuela para ver si puede caminar antes del primer día puede familiarizar a su hijo con su entorno.
Empieza temprano la rutina de la mañana
Los niños con necesidades especiales, especialmente aquellos con ansiedad significativa, se beneficiarán al adaptarse a una rutina matutina antes de combinar esa rutina con el día escolar. Si la rutina matutina de su hijo cambia de su rutina de verano, los expertos recomiendan comenzar la nueva rutina una o dos semanas antes de que comience el año escolar.
Este ajuste ayuda a crear una importante familiaridad con los cambios del nuevo año escolar. Haga que su hijo se levante, se vista, empaque su mochila y salga de la casa como lo haría en una mañana de escuela para ayudarlo a acostumbrarse a la nueva rutina.
Haz que se acostumbren a los cambios de transporte
Cada padre debe revisar el horario de transporte de su hijo antes de que comience el año escolar. Asegúrese de que sepan dónde los recogerán, quién los recogerá y en qué tipo de vehículo viajarán.
Conocer el plan de transporte por adelantado ayuda a su hijo a sentirse más cómodo para ir y venir de la escuela y puede ayudarlo a reconocer una situación insegura. Si su hijo tiene dificultades para adaptarse a las nuevas situaciones, puede ayudarlo haciendo recorridos de prueba hacia y desde la escuela en el automóvil y con la persona que lo transporta. Para los niños que viajan en autobús a la escuela, vea si hay oportunidades para que su hijo aborde un autobús escolar antes de que comience el año escolar. También puede asociarse con otro padre para que sus hijos sean compañeros de autobús. Tener a alguien que conozcan para que se siente e interactúe en el paseo puede hacer que sea más fácil para su hijo.
Antes de que su hijo suba al autobús, hable con el conductor y preséntelo. Saber que usted confía en el conductor puede ayudar a su hijo a sentirse seguro de acudir al conductor si hay un problema.
Familiarize them with lunchtime
If your child uses a lunch box during the school year, practice using it before it starts. Pack the lunches similarly to how you will during the school year. If you have a picky eater, it’s helpful to try out potential new snacks and meals ahead of time to know if they will eat them.
If your child is eating school-provided lunches, see if you can get a menu early and start introducing any new foods to your child ahead of time.
Talking about their feelings
While adjusting to these new routines and experiences, it’s essential to check in with your child’s emotions. If your child can discuss their feelings, talk with them about what they are the least or most nervous and excited about. Knowing how your child feels when preparing and engaging in the experiences can give you insight into what is working out and what they may need extra help adjusting to. It is also an excellent way to gain insight into things you may not have thought about.
Even if your child cannot communicate, gauge their overall attitude and comfort level when doing activities and if that comfort improves with repetition.
Involve them in picking out supplies
A new school year likely means picking out some fresh school supplies. Some children can have difficulty parting with old backpacks, lunch boxes, pencils, and notebooks.
One way to help your child get excited about new materials is to involve them in picking them out. Giving them choices and seeing what styles or colors they react positively to can help you generate excitement around the new items.
Review your child’s curriculum
If you have a child with a learning disability, it can be helpful as a parent to review their curriculum ahead of time.
Most schools will have their curriculum online or available to pick up for you to keep and review. Knowing what your child will be learning can help you or their homework partner to familiarize themselves with the materials. This way, you are better equipped to assist your child in education.
Help them express their needs
You are your child’s number-one advocate, but you can’t go through the school day with them.
Having a solid team looking after your child is essential, but it’s also vital to be their advocate to help your child learn. If your child can, help them understand their needs and vocalize them to those who may not be aware of or meeting them.
Knowing that they are allowed to express their needs to others can help them feel more confident in the classroom and ensure their needs are met during the school day.
Preparing your child for the new school year
Returning to school can be a significant change for your child and can feel even bigger if your child lives with special needs. Adjusting to a new routine can be nerve-wracking, but proper preparation can help your child have a positive experience entering the new year.