Criar hijos puede ser preocupante en el mejor de los casos. Comprender qué comportamiento es típico en diferentes edades puede ayudar a los padres a saber qué es normal y cuándo deben preocuparse.
Niños de tres a cuatro años
Cuando los niños alcanzan los tres años de edad, los padres esperan que los "terribles dos" hayan quedado atrás. Sin embargo, los niños de tres años todavía están desarrollando su independencia. A los dos años, los niños aprenden que son una persona separada de los adultos que los cuidan. A los tres, continúan queriendo mostrar su separación haciendo las cosas a su manera y tomando decisiones. Todavía están pensando en el 'aquí y ahora', por lo que no siempre pueden ver que sus elecciones no tienen sentido o pueden generar problemas.
Habilidades lingüísticas
Sus habilidades lingüísticas aún se están desarrollando, por lo que quieren decirle lo que quieren y lo que no quieren. Las habilidades de pensamiento todavía son limitadas, por lo que no pueden entender la lógica y el razonamiento de los adultos. Los pediatras del Centro Nacional para Bebés, Niños Pequeños y Familias explican cómo el desarrollo de la independencia y las emociones afectan el comportamiento de los niños a esta edad y cómo los padres pueden manejar este momento difícil.
Habilidades emocionales
Permitir que su hijo tome decisiones seguras y apropiadas para su edad le dará a su hijo un sentido de independencia. También necesitarán límites claros sobre las cosas que no son seguras o apropiadas. Los niños pequeños luchan por expresar sus emociones en palabras. Sus sentimientos pueden ser fuertes y cambiar rápidamente. Las rabietas comienzan a reducirse, pero aún pueden ocurrir a esta edad. Escuche las emociones de su hijo, así como sus palabras. Ayudarlos a calmarse ya expresar sus sentimientos en palabras sencillas los ayudará a desarrollar el autocontrol. El estímulo y las recompensas funcionan bien para fomentar el buen comportamiento, ya que los niños de esta edad se centran en sus deseos y necesidades.
Desarrollo
Desde el punto de vista del desarrollo, los niños a esta edad tienden a:
- Creer que la fantasía y la magia son reales y pueden ocurrir en la vida diaria
- Solo enfóquese en un solo problema a la vez
- Confundir pasado y futuro
- Empezar a tomar en cuenta las perspectivas de los demás, pero aún mayormente enfocado en uno mismo
- Jugar socialmente con otros pero de una manera inflexible y muy enfocada en las reglas
- Creen que los accidentes son intencionales porque no entienden las intenciones de los demás
- Volverse gradualmente menos intensos y negativos con las emociones y aprender a expresar y regular sus emociones
- Disfruta interactuando con los demás, pero sin dejar de estar centrado en sí mismo y sin estar sintonizado con los puntos de vista de los demás.
Comportamiento típico
El comportamiento típico a esta edad incluye:
- Rabietas ocasionales
- Ser incapaz de explicar claramente lo que sucedió en otro momento o lugar o por qué hizo algo
- No entender cómo su comportamiento afecta a los demás
- Enojarse con compañeros o hermanos por cosas que parecen menores para los adultos
- Ser inflexible y no escuchar razones
- Ser impulsivo y no ver los efectos a largo plazo de sus acciones
- Golpear ocasionalmente por frustración, particularmente cuando no pueden expresarse con palabras
- Ser tímido o pegajoso en situaciones nuevas y personas nuevas
- Tener miedo de las cosas que no son reales, como los monstruos debajo de la cama
Cuándo buscar ayuda
Debería considerar obtener ayuda y apoyo si:
- Las rabietas son frecuentes o intensas
- Hay un comportamiento agresivo o violento
- Los miedos son fuertes y persistentes
- A su hijo le resulta difícil relacionarse con los demás incluso después de haber tenido tiempo de adaptarse a una nueva persona
No se demore en buscar ayuda si está preocupado. Una investigación de la Universidad de Washington en St. Louis indicó que las rabietas muy largas o intensas en las que los niños son agresivos con los demás o consigo mismos pueden ser un signo de problemas que necesitan apoyo profesional.
Niños de cinco a ocho años
Cuando los niños comienzan la escuela se enfrentan a expectativas más altas y muchas más tareas para completar. A medida que los niños aprenden a hacer las cosas por sí mismos, como vestirse y hacer las maletas, es posible que las cosas tarden más que cuando las hacía por ellos. Esto puede ser frustrante, pero recuerde que los niños todavía están aprendiendo y pueden distraerse más fácilmente que los adultos. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades explican cómo los cambios sociales, emocionales, mentales y físicos afectan a los niños de esta edad y cómo las relaciones, la estructura y las expectativas claras ayudan a los niños a prosperar. Tener una rutina diaria estructurada puede ayudar a los niños a realizar las tareas diarias. Los recordatorios visuales, como las listas, ayudan a los niños a concentrarse en la tarea y los gráficos de recompensa ayudan con la motivación.
Habilidades Sociales
Las relaciones siguen siendo importantes a esta edad. Los niños pequeños en edad escolar son muy sociables, pero todavía están elaborando las reglas para llevarse bien con los demás. Las peleas entre hermanos son comunes a esta edad. Los niños también tendrán desacuerdos con los amigos, pero estos generalmente se resuelven rápidamente. La intimidación puede ser un problema a esta edad y debe abordarse. Mantenga una comunicación abierta con su hijo, para que sepa que puede hablar con usted si está preocupado por algo. Los pediatras de HeathyChildren.org ofrecen algunos consejos prácticos para ayudar a su hijo a desarrollar buenas relaciones con sus compañeros.
Disciplina y Orientación
Si bien su niño pequeño podría ser alejado o distraído de un comportamiento peligroso o inapropiado, los niños mayores necesitan disciplina y consecuencias para aprender a estar seguros e interactuar con los demás de manera adecuada. Los estilos de crianza pueden afectar el comportamiento, el desarrollo, las habilidades sociales y la autoestima de los niños. Un enfoque autoritario firme y gentil con consecuencias lógicas para el comportamiento no deseado suele ser el mejor enfoque.
Desarrollo
Niños a esta edad:
- Comenzar a comprender las emociones de otras personas y las razones detrás de estas emociones
- Comenzar a comprender que los demás pueden sentir emociones diferentes a las que muestran
- Vea las reglas como blanco o negro y los comportamientos como buenos o malos, sin lugar para los 'grises'
- Enfóquese en obtener recompensas y evitar castigos
- Son más capaces de mantener conversaciones con los demás y escuchar los puntos de vista de los demás
- Desarrollar una comprensión de sí mismos en relación con los demás
- Comenzar a comprender las intenciones y motivaciones de los demás
- Desarrolla amistades basadas en actividades compartidas
Comportamiento típico
El comportamiento típico que verá a esta edad incluye:
- Tener conflictos con compañeros o hermanos que pasan bastante rápido
- Enojarse si otros no siguen las reglas
- Estar molesto o discutir si las cosas son "injustas" o si otros "son malos"
- Tratar de hablar para escapar de los castigos
- Decir mentiras para llamar la atención o evitar consecuencias
- Comenzar a ser más sensible al razonamiento sobre las consecuencias y los efectos en los demás
Cuándo buscar ayuda
Considere buscar ayuda si su hijo:
- Tiene dificultades a largo plazo para relacionarse con otros niños o hacer amigos
- Es agresivo o violento o deliberadamente lastima o molesta a otros
- Dice mentiras graves o comete otros actos deshonestos, como robar
- Está siendo intimidado o intimidando a otros
Niños de nueve a once años
A medida que los niños progresan en la escuela, las amistades con sus compañeros se vuelven más importantes. Los niños desarrollan una mayor conciencia de sí mismos como individuos y de cómo se comparan con sus compañeros. Les gusta pasar tiempo en grupos con niños de características similares y se comportarán de manera similar a sus amigos. Ayudar a su hijo a resistir los efectos negativos de la presión de los compañeros y al mismo tiempo desarrollar amistades sólidas y un sentimiento de pertenencia puede ser un desafío. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades explican la creciente madurez que experimentan los niños a esta edad y brindan algunas pautas para los padres durante este tiempo.
Los compañeros son muy importantes en este momento, pero no creas que tú también lo eres. Los niños de todas las edades están fuertemente influenciados por el comportamiento de los padres y de sus compañeros, así que recuerda que las cosas que hacen juntos siguen siendo importantes.
Desarrollo típico
Por lo general, a esta edad puede ver a sus hijos:
- Hacerse más capaz de comprender el compromiso
- Comenzar a cooperar más con los compañeros y darse cuenta de que las reglas pueden cambiar para adaptarse al grupo
- Comprender múltiples puntos de vista sobre cosas concretas
- Desarrollo de ideas de equidad
- Desarrollar una visión más compleja de sí mismos
- Desarrollar amistades en torno a conceptos de confianza, aceptación, admiración mutua y lealtad
- Relacionarse con amigos cercanos compartiendo emociones y cuidándose unos a otros
- Desarrollar relaciones con grupos de pares más grandes en función de características y comportamientos similares
Comportamiento típico
El comportamiento común a esta edad incluye:
- Jurar experimentar o encajar con sus compañeros
- Sentirse excluido o preocuparse por no tener amigos a veces
- Tener desacuerdos o peleas con amigos
- Presumir para llamar la atención de los demás
- Decir mentiras para evitar consecuencias o llamar la atención
Cuándo buscar ayuda
Debe buscar ayuda de un profesional si su hijo:
- Si su hijo tiene problemas frecuentes o constantes con las amistades
- Si su hijo es agresivo con los demás o destructivo con la propiedad
- Si su hijo dice mentiras graves u otros actos de deshonestidad, como robar
- Si su hijo está siendo acosado o acosa a otros
- Si su hijo parece ansioso, enojado, cansado o triste y no puede cambiar su estado de ánimo. Esto puede ser un signo de depresión que puede desarrollarse en los niños y debe manejarse adecuadamente.
Niños de doce años
A medida que los niños continúan desarrollándose hacia el final de la infancia, comienzan a ser más independientes en su forma de pensar ya ser capaces de comprender ideas y emociones más complejas. Continúan muy enfocados en cómo se comparan con los demás y cómo son vistos por sus compañeros. Los expertos médicos de WebMD explican por qué la presión de los compañeros es tan importante a esta edad y cómo los padres pueden ayudar a los niños a tener relaciones positivas con sus compañeros.
Si los padres han disfrutado de emociones relativamente tranquilas y controladas en sus hijos durante los últimos años, pueden encontrar que la adolescencia cercana trae un aumento en la intensidad y la negatividad que se siente como si los terribles dos estuvieran regresando. Las relaciones sólidas y la buena comunicación tanto con su hijo como con su maestro pueden ser valiosas para ayudar a guiar a su hijo hacia la siguiente etapa de independencia y madurez.
Desarrollo
Desde el punto de vista del desarrollo, es posible que vea a sus hijos:
- Volviéndose más autónomos en su pensamiento
- Comenzar a cuestionar la autoridad y considerar los motivos e intenciones de los demás
- Tener un enfoque en la justicia, la aprobación y la aceptación de los demás
- Ser capaz de pensar a través de una variedad de emociones y conceptos abstractos
- Buscar la validación y aceptación de los compañeros
Comportamiento típico
El comportamiento que es probable que observe incluye:
- Querer ser diferente a los padres y ser más como sus compañeros
- Preocuparse por problemas generales como la guerra o la pobreza
- Imitar comportamientos de compañeros que pueden variar de las expectativas de los padres
- Cuestionar las opiniones y la autoridad de los padres
- Preocupación por la apariencia y el encaje
Cuándo buscar ayuda
Considere buscar ayuda si su hijo:
- Está siendo inducido a conductas negativas por parte de sus compañeros
- Es agresivo con los demás o destructivo con la propiedad
- Está siendo intimidado o intimidando a otros
- Parece deprimido.
Obtener soporte
A veces, los padres solo necesitan un poco de apoyo y orientación. El Centro de información y recursos para padres brinda consejos y estrategias positivas para controlar el comportamiento de los niños en su sitio web, Comportamiento en el hogar. Hablar con familiares y amigos también puede ayudar. Asegurarse de tener algo de tiempo para usted es importante para darle la energía que necesita para apoyar a su hijo.
Si le preocupa que el comportamiento de su hijo sea muy difícil de manejar, hable con su médico de familia para que lo remita a un psicólogo infantil. Un psicólogo infantil puede determinar si hay algún problema grave y puede ofrecerle a usted y a su hijo consejos y estrategias.