Es posible que su hijo esté presionando mucho para obtener ese dispositivo móvil, pero ¿cuándo tiene realmente sentido darle uno? Si bien no hay una respuesta concreta en la que todos los expertos estén de acuerdo, existen algunas señales y circunstancias que podrían ayudar a brindarle un marco para tomar esta decisión.
Edades y Etapas
La ubicación, el estilo de vida y el entorno social juegan un papel importante en la determinación de la disponibilidad del teléfono celular. Sin embargo, puede comenzar a pensar en la decisión al comparar a su hijo con sus compañeros antes de entregarle el teléfono. ¿Parece lista para un teléfono según su etapa de desarrollo?
Escuela Primaria
A los siete años, un niño generalmente está bajo la supervisión de un adulto, por lo que generalmente no es necesario mantenerse en contacto por teléfono celular. No solo eso, sino que hacer un seguimiento del teléfono y sujetarlo con firmeza puede no ser una prioridad urgente para ese niño.
Entre los ocho y los once años, los niños desarrollan el pensamiento lógico, la aplicación de habilidades para la vida y un dominio creciente sobre la organización, recordando cosas importantes (como un teléfono celular) y también están ganando cierto control emocional.
Consejo: Es posible que desee darle a su hijo un teléfono que llame y envíe mensajes de texto, pero que no tenga acceso a Internet. Eso elimina un mundo potencial de problemas para que su joven explorador investigue y es una cosa menos de la que preocuparse.
Combinación de la escuela secundaria
La adolescencia temprana es un desafío para todos. Los niños de 11 a 14 años creen que son invencibles y están dispuestos a correr riesgos. Dicho esto, esta es la edad en la que los niños se vuelven más independientes y responsables. En consecuencia, parece ser la edad en que aproximadamente el 70 % de los niños reciben su primer teléfono celular.
Un joven adolescente maduro todavía necesita una guía seria de los padres para mantenerse seguro mientras está conectado. El acoso cibernético alcanza su punto máximo entre las edades de 11 y 15 años, según el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Un teléfono inteligente es una oportunidad para una experiencia potencialmente devastadora y debe venir con un manual de instrucciones para mamá o papá sobre conexiones seguras, etiqueta en línea, comportamiento aceptable y señales de que una conversación se está convirtiendo en intimidación.
Algunos preadolescentes y adolescentes son muy olvidadizos y otros no pueden prever las consecuencias de sus acciones. Estas son señales de alerta que le permiten saber que es posible que su preadolescente no esté listo para un teléfono celular, o al menos no para un teléfono inteligente.
Consejo: Si considera que tener un teléfono es una forma útil de hacer arreglos y mantenerse en contacto mientras deja a los niños en las actividades, sigue siendo una buena idea buscar un seguro de reemplazo. Más vale prevenir que curar.
Llámame tal vez
Entre los 15 y los 18 años, los adolescentes comienzan a exhibir un pensamiento más abstracto y una comprensión de los resultados lógicos de las acciones. Buena suerte reteniendo el teléfono celular de este equipo.
Es probable que su adolescente de mediana edad necesite un teléfono inteligente, pero también necesita un conjunto específico de reglas familiares acordadas sobre la cantidad y el tipo de uso del teléfono, la seguridad del teléfono y dónde y cuándo el teléfono no es una opción. . Los peligros de sextear, conducir y enviar mensajes de texto, y conectarse con personas que no conoce deben ser una discusión destacada con revisiones periódicas.
Seguridad y comodidad
Rara vez es tan simple como "la edad es igual al acceso al teléfono". Existen razones mayores y menores para permitir que su hijo tenga un teléfono:
- Una consideración importante puede ser la seguridad. En caso de una interrupción del horario, el teléfono es su salvavidas para volver a conectarse y cambiar de plan.
- Un teléfono celular es un centro de entretenimiento listo. Ofrece acceso instantáneo a música, películas, libros en una larga espera en el aeropuerto, en un aburrido viaje en automóvil, en el consultorio del dentista o incluso en una reunión social donde el joven se calma en un mar de adultos completamente aburridos.
- Los niños están ansiosos por mantenerse al día con sus amigos socialmente, twittear o participar en el último SnapChat. Sin embargo, mantenerse conectado con sus compañeros no significa que hablen; el texto de los compañeros de sus hijos. Un niño que no tiene un teléfono celular queda fuera de esas "conversaciones" y eso puede ser algo amargo de manejar.
Tendencias en teléfonos
Desde la escuela primaria hasta la secundaria, el "sí" o "no" sobre cuándo y dónde permitir los teléfonos celulares crea controversia y caos. Ayuda cuando los padres, los niños y los maestros están en la misma página:
- La edad promedio del primer teléfono celular es de 10,3 años, según una encuesta de 2016 realizada por la empresa de marketing Influence Central.
- Los niños de hasta 7 u 8 años, o menores, tienen más probabilidades de tener teléfonos cuando participan en actividades extraescolares o de fin de semana sin la supervisión directa de sus padres o cuidadores.
- Un estudio del Pew Research Center encontró que alrededor de las tres cuartas partes de los adolescentes estadounidenses, de 13 a 17 años, tienen un teléfono inteligente.
- Los educadores aceptan y rechazan la influencia de los teléfonos personales en sus aulas y planes de estudios. Enviar mensajes de texto, twittear y revisar las redes sociales en clase obtienen calificaciones bajas.
- Un estudio realizado por la London School of Economics encontró que los estudiantes a quienes se les prohibió usar teléfonos celulares en la escuela obtuvieron mejores puntajes en las pruebas, y los estudiantes con bajo rendimiento tuvieron la mejora más dramática en los puntajes.
- Algunos maestros, sin embargo, incorporan el uso de aplicaciones en los planes de lecciones para que los estudiantes puedan realizar experimentos científicos o explorar la literatura usando sus teléfonos. Cada caso es individual y la escuela de su hijo puede determinar si un teléfono inteligente es una herramienta para aumentar el conocimiento o una distracción que simplemente atonta a los niños.
Mantenerse a salvo
Algunas razones para proceder con cautela no descartan el teléfono por completo. Sea consciente de los peligros de esa seductora pieza de hardware y establezca límites protectores como parte del trato.
- El contenido inapropiado y las personas que llaman no deben ser parte de la experiencia de su hijo. Un niño pequeño debe tener acceso limitado, controlado por configuraciones que bloquean ciertas aplicaciones y números, programas externos que monitorean e informan el uso, y conexiones y protecciones y controles parentales disponibles ofrecidos por el proveedor de telefonía.
- Los adolescentes deben ser parte de un diálogo continuo sobre el material apropiado para Google, verlo o descargarlo. Sea sincero acerca de las formas en que los delincuentes pueden atacar a los niños por teléfono y elaborar estrategias juntos para mantenerse a salvo.
- Todavía se está estudiando la evidencia de una mayor exposición a la radiación de radiofrecuencia. Pero la IARC, la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer, enumera la radiofrecuencia como un posible carcinógeno. Los estudios en curso del Programa Nacional de Toxicología de EE. UU. han encontrado algunas pruebas de que la exposición a la radiación de los teléfonos móviles aumenta ligeramente el riesgo de varios tipos de cáncer cerebral. Así que ve a lo seguro. El CDC recomienda usar un auricular manos libres y la opción de teléfono con altavoz para limitar la cantidad de exposición a RF. La Sociedad Estadounidense del Cáncer agrega que las limitaciones en el tiempo de teléfono celular para los niños y enviar mensajes de texto en lugar de hablar son alternativas viables.
- Enviar mensajes de texto y conducir puede ser fatal. Los adolescentes que manejan necesitan una conversación franca sobre el peligro y reglas estrictas sobre el uso del teléfono en el automóvil.
Amor en la línea
El teléfono celular puede ser inevitable. La edad a la que dar el paso y equipar a su hijo con una máquina de chat móvil depende totalmente de usted. Su estudiante "sabio más allá de su edad" y su genio creativo "adicto al riesgo" serán candidatos para sus propios teléfonos a diferentes edades. Cuando sancionar el teléfono es una decisión tan importante como si y de qué tipo . Un teléfono celular aumenta tanto la libertad como la privacidad/secreto. Sea usted el juez de la mejor y más segura opción para su familia.